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西校区教育改革发展纪实(一)

发布时间:2016-06-27 来源:办公室 作者:办公室 点击量:

按:名校集团化办学是教育发展的创新,是对推进基础教育均衡发展、实现教育公平的一种尝试。自2013年8月五中并入石家庄二中教育集团已近三年,学校方方面面发生了巨大变化,办学水平显著提升,全力为省会基础教育事业的发展作出积极的贡献。

 

石家庄二中教育集团西校区教育改革发展纪实(一)

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以集团文化大背景为依托,通过文化认同实现凝心聚力



原教育局党委书记、局长闫纯锴宣布加入二中教育集团
 

“作为市直属学校,加之得天独厚的地缘优势,使得这次的教育大融合水到渠成,成为学校发展的历史转折点。” 回顾三年来的工作,二中西校区校长宋伟说,“西校区是市教育局集团化办学政策的直接受益者,借助二中优质的资源,通过文化认同、资源融合,实现了跨越发展。”

西校区加入集团之初,由集团派驻校长组建的新领导班子站在学校发展的新起点,秉承“学生好,一切都好”的办学理念,确立“双主体育人”的办学思想,明确集团“为未来的政治领袖、科技精英和各行各业的领军人物奠定基础”的育人目标和“凝心聚力、科学谋划、跨越发展”的工作目标,以“358工程”为行动指南,为描绘学校未来美好愿景,进而进一步统一思想,凝心聚力,还就学校发展方向定位、教育教学质量提升、师资队伍培养建设、学生管理等方面广泛征求意见建议,制定了详细的《三年发展规划》,并逐年进行了目标分解,部门分工,每年初通过印制《效率手册》排定时限,责任到人,逐一落实,进而统一全校师生思想,做到与集团办学思想的快速融合,达到方向性、创新性、实效性的有机统一。



市教育工委书记、教育局党委书记、局长郎金国(左2)视察学校

学校三年发展规划和年度效率手册

在集团的领导下,二中西校区坚持推进依法治校,修订了适合校情的管理制度。为迅速提高教师的专业化发展,制定了《教师专业化发展方案》;为促进学生全面发展,构建了《德育课程体系》,制定并修正了《二中西校区学生手册》、《二中西校区学生一日常规》等,充分确定了师生的核心地位。



集团邵校长与西校区同学在一起

以集团文化大背景为依托,学校着力打造“坚毅、 勤奋、 诚朴、 健美”的校风,形成“勤学 多思 求索 攻坚”的学风,让校园文化成为学校师生凝心聚力的精神力量,让学校成为教师发展的沃土、学生成长的乐园。三年来,学校班子领导团结务实,开拓创新;老师们爱岗敬业,无私奉献;同学们刻苦努力,积极上进;每个人都在努力贡献着自己的价值。校园内掌声多了,笑声多了,赞美声多了,师生个个都精神抖擞,活力四射,激情飞扬。

 

中层以上干部参加二中教育集团领导力提升培训

充满阳光的春季趣味运动会

多姿多彩的校园文艺活动

 

二、以集团优质资源为源泉,兼容并蓄,造血创新,全方位深度融合




西校区与石门实验学校结为教学共同体
 

教师资源是学校的第一资源。西校区和二中集团从师资交流上已经实现深度融合。近三年来,同南、北校区一起实行一校三区、全面融合的办学体制。集团先后派驻校长和教学副校长组建得力管理团队统一领导,教师统一调配,干部统一使用,教学统一管理,财务统一支配,校园文化统一打造。特别强化教学管理,共享优质教育资源。实行统一课程管理,统一教科研训,统一考试考查,统一考核评价等。实行教材教法、育人模式、创新人才培养等全方位同步实验改革。集团根据西校区师资状况,采取“校长+教师”、“骨干+新秀”的模式,建立实行师资校际定期交流制度,每年保证交流比例,确保在岗特级教师,省、市名师等骨干教师占比,实现师徒结对、跨校授课、开放课堂,从而促进师资均衡。集团多次派出优秀教师到西校区作报告,西校区组织40岁以下教师到二中本部开展 “影子教师”活动,进一步感受集团的学校文化。西校区与集团实行联合集体大教研,截至目前已有17名干部教师参加交流来到西校区执教,高中年级半数任课教师来自集团南、北校区,成为教育教学的中流砥柱,使得西校区整体师资水平迅速提高,从而促进教师资源的均衡配置。




初中与石门实验学校联合教研

高中与南北校区联合教研

除人员外,集团资源的有效共享,不仅各种仪器设备、教学设施等可以随时调用,集团几十年凝练积累下的典型教案、网络课件、备课资源、优秀题库及各类课题研究成果等等也向西校区师生敞开了大门。三个校区相互开放办学,并积极推进集团校际间优质教育资源的有机融合。西校区经常邀请集团名师来西校区做专题报告;还派出“影子教师”到集团开展贴身学习,体验班级管理、交流教学策略等方方面面;集团实行联合集体大教研,每学期要求集体备课30余次、互听推门课300节次;参加集团通考、联考及分析;通过集体评课,专家引领,相互讨论,把建设高效课堂活动推向深入。日前,在集团组织的“大比武”活动中,各路精英纷纷展露才华,相互切磋取经,取长补短。



河北师大刘毅玮教授为二中西校区教师作报告

北校区王学文老师来我校进行系列讲座

北校区刘凤果老师作课题研究指导

集团外教来校辅导交流

西校区在“输血”的同时不忘自身“造血”,学校探索并推广高效课堂教学模式的改革,以“激情教育、高效课堂、精细管理”为指导思想,通过观摩展示课研讨完善课堂模式,狠抓校本课程培训,现已在教学中使用的校本教材共有26种之多。同时狠抓校本培训,专门成立了教师培训工作领导小组,制定培训计划,在不到三年的时间内,投入近百万元,共计260余人次先后分别到北京、上海、南京、长春、重庆、济南等多地参加培训学习和名校考察,提升理念,开阔思路;约半数教师参加了省、市级教师培训。创新培训形式同时,丰富培训内容,由单一的集中培训,拓展为学习心得报告会、经验交流会、演讲比赛、成果展示、网上自学、座谈讨论等多种学习形式,变被动的教育培训为积极主动的互动学习。走出去请进来,学校邀请知名教育专家教授学者来校做专题讲座达数十次,帮助西校区教师深刻理解和把握教育真谛,树立全新的教育理念,向专家型、学者型、研究型教师方向努力。在集团指导下,西校区成立了首届学术委员会,在教育教学和科研工作中发挥学术指导作用,教师教研氛围浓厚,成绩斐然。西校区教师每年在省级以上刊物上发表教育教学论文超百篇,其中在省、市级以上优秀论文评比中多有斩获;承担国家、省、市级基础教育科研课题共计17项;教师纷纷在各级各类比赛中频频获奖;中高考成绩迭创历史新高,在2014年高考本一、本二上线人数比上年增长三倍、2015年本一上线人数再翻一番的基础上,2016年高考本一上线人数再次翻番,连续三年倍数增长。



参加全国中小学“课堂改进”大会(南京)

参加全国中小学班主任培训(北京)

三、学生好,一切都好——全面营造学生成长的乐园

二中西校区秉承着集团“学生好,一切都好”的办学理念,通过“基础+特长”的培养方式,面向全体学生,以学生全面发展为本,培养学生“学会做人、学会学习、学会创新”,以争做“志存高远、身心健全、品学兼优、能力出众”的现代人为培养目标。追求学生在个性充分发展的基础上的整体的全面发展;用文化的“精气神”来滋养师生的“身心灵”;以人文德育、人文课程、人文课堂、人文管理,实现学校的人文办学特色。



“重读经典 倡行价值阅读”研讨会上诵读《少年中国说》

传统文化进校园

学校以“激情教育、高效课堂、精细管理”为指导思想,探索并推广“三阶段、六环节”高效课堂教学模式的改革;启动学科自习训练和小型阶段性测试制度,极大提高学生学习效率;实施分层教学,分层作业,分层考试制度,因材施教,让不同基础能力的学生都能得到有效提高;增设特色校本课程,开设硬笔书法课和阅读欣赏课,组织书法等级测试和阅读能力测试,现已在教学中使用的校本教材共有26种之多。


打造高效课堂

组织书法等级测试

二中西校区创新思路,优化载体,启动实施了“五个一百工程”,全体学生在初中或高中三年学习生活期间,分阶段、分内容完成:阅读和分享一百部中外经典名著;赏析一百首中外经典名曲;赏析一百幅中外经典名画;聆听一百场名人讲座;完成一百个探究性实验课题。全面培养学生科技素养、艺术素养、人文素养,为一生的发展奠定基础。


“五个一百工程”教材丛书

在德育工作中,西校区探索融合集团文化,践行激情教育模式,分别以“生命、感恩、责任、梦想”为教育主题组织开展德育活动,初步形成“生命教育焕发激情,人文德育润泽生命”的特色德育教育体系,突出强化“高中生生涯规划”和“孔子与中国传统思想”作为生命教育的两个载体;同时,注重三大“仪式教育”(入学仪式、成人仪式、毕业仪式)和四大“校园主题文化节”(读书节、艺术节、体育节、科技节),以及“主题日”系列教育活动,进行爱国主义、生态文明、传统文化、理想信念价值观等主题教育。还有计划地推出系列“智慧讲堂”,倾听名师大家的讲座报告,拓宽学生的生命厚度。




责任教育——高中成人仪式

责任教育——志愿者到孤儿院献爱心

责任教育——志愿者小壁林植树

纪念“五四”运动97周年暨新团员集体入团仪式

经典朗诵

春季游园活动

艺术节——初中合唱比赛

艺术节——高中集体舞比赛

读书节

体育节

科技节举办航模展

科技大篷车进校园

 

“人文求善、科技求真、艺术求美” 这是二中西校区的价值追求,就是要在“向善、求真、臻美”的历程中不断完善,不断发展 。二中西校区正一步一个脚印、一步一个台阶,阔步走在跨越发展的大路上。
 


跨越发展中的二中西校区

四、提升基础办学条件,倾力打造绿色、书香、人文校园

西校区近三年来先后投资近千万元,改善基础办学条件。更新添置了教室多媒体教学系统、图书2万余册、实验室仪器设备、校园监控系统、空调设备、教师手提电脑、师生桌椅等;维修改造了教学楼30间教室、住宿楼60间学生宿舍、操场看台、校园教室照明、暖气管网;更换塑钢门窗2000余平方米;铺设塑胶地面2500余平方米;新建教学楼连廊500余平米;加装太阳能,建设学生浴室,改造学生厕所等等,校园基础设施日臻完善。按照学校发展整体规划,包含报告厅、图书馆、理化生实验室、通用技术实验室、音乐美术教室等功能室在内的21000余平米的综合楼和学生餐厅、体育馆共计三项大型工程,已经破土动工,预计2017年9月竣工使用,此后学校将容纳60个教学班,3000名在校生,校园布局将更加规整,使用功能更加完备,分区更加科学合理,环境建设更加优美。



改造一新的班级教室

实验室

图书馆

更换一新的走廊塑胶地面

多功能教室

活动室

健身房

石家庄二中西校区未来鸟瞰图

在提升“物”的品味同时,更重视提高“人”的塑造,校园文化建设突出育人功效,通过3组13块文化橱窗和近千平方米校园墙壁文化,显示了校园丰厚的文化蕴含,浓烈地熏陶着师生的情志。教学楼在每个教室和教学楼走廊设置了38个阅读角和4台触摸屏数字图书阅读机,师生随处可以畅游书的海洋。主教学楼每层走廊分别以生命、感恩、责任、梦想为主题设置了文化长廊,布置有历史文物、航空航海模型、化石矿物标本等展柜,意义深远的图片文字和生动鲜活的实物陈列,使身处其中的同学们随时接受着历史的熏染、启迪心智、激发兴趣,丰富着生命的内涵;班级文化墙内容充实,不断更新,彰显个性,展现着各自独有的特色;办公楼连廊里教师的基本礼仪、师礼的名言名句专栏设计独特,制作精美;教学楼进门刻有“容止箴言”的仪容镜,提醒着师生注重形象,注重礼仪修养。让每一面墙壁都说话,让每一寸空间都启智,学校的文化建设做到了文化与装饰的有机结合,将学校的人文精神渗透到校园的一草一木和每个角落,展示出独特的魅力,感染、浸润着师生,引发思考,规范作为,使同学们随时随处启迪心智、感悟生命、丰富知识、激发求知渴望。近日在开放式校史馆内设计制作了“中国铁路史”、“石家庄铁路的兴起与城市的崛起”和“幸福石家庄”大型主题图片展,又为同学们了解石家庄、热爱石家庄、建设石家庄,积极投身创建全国文明城市活动献上了一份鲜活生动的教材。



开放式校史馆

铁路主题展厅

百幅名画

让每一面墙壁都说话,让每一寸空间都启智

科技史

人文校园——布置在楼道里的主题展柜

化石矿物标本

历史学展柜

布置在楼道里的生物标本

飞机模型

火车模型

数字图书阅读机

优雅清新的校园一角

作为河北省园林式单位,2015年被石家庄市授予“森林城市 绿色校园 先进单位”称号。学校校园优美,景色宜人,干净整洁的校园凸显了二中西校区师生的文明和修养。银杏金黄,枫红柳绿,紫藤萝长廊洒下一路的芬芳;亭亭如盖的大树承载着学校厚重的历史积淀,高耸的孔子雕像是对儒家教育思想的传承与发展; 2000多平米的校门广场绿草茵茵,镌刻校训“弘毅”的巨型文化石在翠竹掩映下象征着二中西的坚毅、自强和包容;挺拔的雪松、婀娜的榕树、名贵的银杏、还有法桐、碧桃、紫薇、玉兰、樱花、紫叶李、柿子树、核桃树等39种花木遍布校园;草坪内甬路曲折回绕,景观小品错落有致;校园内还增设“景山、自清池、润心亭”;教学楼文化门厅三组浮雕,寓意“文化、科技、教育”之门;创作了艺术群雕和中外名人雕塑群,自然与人文和谐共融;整个校园春有鲜花,秋有硕果,闻有清香,坐有石凳,立有浓荫,师生漫步校园,或低谈,或沉思,或读书,令人心悦神怡。



孔子雕像

弘毅石

日晷

艺术雕塑


教育之门

充满灵性的小蜗牛

校园一角

校园一角

景山、自清池

润心亭

令人心旷神怡的藤廊

 

五、集团办学硕果累累,跨越发展成绩斐然

加入集团三年来,二中西校区先后被评为“先进基层党组织”、 “依法治校示范校”、首批“义务教育课程改革市级样板校”、“教育信息化工作先进单位”、“ 校园文化建设示范校”、“石家庄市未成年人思想道德建设工作先进单位 ”、“干部进学校教师访万家活动先进单位 ”、“石家庄市森林城市,绿色校园先进单位 ”、“石家庄市首批义务教育课程改革市级样板校 ”、“石家庄市高中生涯规划教育实验学校 ”、“石家庄市生命教育试点校 ”、“河北省天文爱好者协会理事单位 ”、市教科文卫系统“优秀工会”等称号;荣获“高中教学进步奖”、“学雷锋小行动大爱心主题实践活动优秀组织奖”、中华青少年诺贝尔行动计划成果展示优秀组织奖”、“中国青少年创造力大赛晶草杯钟南山创新奖银奖 ”、“2015年河北省青少年汽车模型科技创意大赛优秀组织奖” 、“2015中国初高中女子篮球联赛季军”、“2015-2016年中国初高中篮球联赛(河北赛区) 初中女篮冠军”等多项集体荣誉。













二中西校区集团化办学教育改革实践证明,通过集团化发展模式,快速地将优质资源扩大化,将有力地推进我市优质教育资源的扩充提升,广大人民群众将能够享受到更加优质、更加公平、更加充足的优质教育。


 

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